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代表十干为壬、癸。十二支为子。五行为水。纳甲为戊。

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学生、教师,这是学校的两个主体。在学校里,教师要退后一步,给学生更大的空间,鼓励自下而上的自我成长;校长要退后一步,给教师更大的空间,鼓励自下而上的自我创新。

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学科对学生未来产生的影响最小,尤其是在基础教育阶段。事实上,即便是在大学本科,也主要以博雅教育为主。我们大多数人的工作都很难说是专业对口,真正有用的知识常常能是在工作中自己学习感悟的,因而,终身学习才显得那么重要。在课程改革的浪潮中,学科的变化很大,一些激进的学校如High Tech High、Alt School,更是对传统学科以及教学管理模式做了颠覆,代之以跨学科的项目制学习以及不分年级的混龄学习。我自己曾在学校内部的一次会议中提出,真正的核心学科只有两门,一门是体育,一门是阅读。

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